要熟练掌握才有用。

注：网上资料分析的技巧很多很杂，我备考的时候学了很多技巧，但发现最后真正有用的也就那几个。这部分内容的目的就是让大家再少走弯路。

以下的方法大部分是在我备考的那时候就已经有了，我不知道、也无法查证原创是谁，但为了表达敬意，我会说明我最早是在谁的课里看到的。

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因为后文的技巧都涉及一个知识点——选项差距的判断，所以这里先和大家补充一下这块的知识。

（一）选项差距判定标准

「选项差距大」指：

①四个选项首位均不同。例如2018年北京市市考第126题求基期题，四个选项分别为：A。22B。33C。43D。55。A的首位为2、B的首位为3、C的首位为4、D的首位为5，这就是首位不同。那么这道题就可以看作「选项差距大」。

②存在首位相同的两个选项，但这两个选项的次位差（第二位的差）大于首位。例如2017年北京市市考第126题求基期题（居然和前一年题号、类型都一样，惊！），四个选项分别为：A。387B。320C。265D。214。比较接近的选项有两组，分别是A和B，C和D。A和B首位都是3，A的第二位是8，B的第二位是2，A和B的次位差8-2=6首位3；C和D的首位都是2，C和D的次位差6-1首位2。所以这道题可以看作选项差距大。

「选项差距小」指：

存在首位相同的两个选项，且这两个选项的次位差小于或等于首位。例如2012年浙江省考第128题，选项为：A。85。40%B。84。70%C。83。50%D。82。70%。首位相同，均为8，次位差均小于8（其实存在有一组次位差小于8即可），所以这道题可以看作选项差距小。

（二）运算技巧

根据应用场景的不同，我将运算技巧分为以下几类：

①应用最普遍的运算技巧——截位直除法（最早见于粉笔）。

应用场景：除法计算，多位数除以多位数（我称三位数及以上为多位数）。

具体操作：

a。截谁？只截分母

b。怎么截？

截两位：从左到右，截两位，第三位四舍五入。比如【999234。56】，分母截两位就是【99923】

截三位：从左到右，截三位，第四位四舍五入。比如