火炬。

读书人高高举起火炬，宛如一轮烈日。

周边迷雾翻卷，黑暗退散。

众人这才发现，读书人所在的地方就是一个方格，在他周围还有更多的方格。

红色的光芒照耀了更多的人。

一个又一个火炬被举起。

无数的腐草萤辉、米粒之光绽放、闪烁。

视角迅速拔高。

读书人的身影一点点模糊着消失不见。

火炬却越发清晰、明亮。

无数火炬光芒汇聚在一起，便如灿烂的红色星河。

视角继续拔高。

这灿烂的星河汇成一团。

这团灵光一闪而逝，迅速消失。

在场所有人都惊讶地瞪大眼睛，张大嘴巴。

灵光一闪！

这万千景象竟然仅仅是自己的灵光一闪？

仔细回想那一抹灵光中蕴藏的画面，人们都抓耳挠腮。

忘记了！

想不起来了！

有人狠狠捶打脑袋。

“该死，怎么想不起来了。”

“我也是，什么都想不起来了。”

“我就记得一个读书人。”

“我只记得一团火。”

“我好像看到了一座山。”

众人你一言、我一语，试图拼凑出完整的场景。

但这种行为无异于盲人摸象。

即便强行拼凑出来，也似是而非。

所有人都感觉自己“悟了”，却又说不出自己悟了什么。

岳川与他们不同。

他对自己的收获一清二楚。

第一次功德灌输，是一万功德，可以自由支配的。

第二次功德灌输，是十万功德，这份功德灌输在了岳川的毛笔上。

这根毛笔是岳川亲手做的，使用了黄二一的尾巴毛。

也正是这支笔，写下了“文以载道”四个字，被功德开光。

在伊犁建证城隍道的时候，这支笔被功德灌输，成为了判官笔。

现在，这个老员工又被功德灌输。

“妙笔生花？下笔如有神？这……这……这……”

妙笔生花一词源自李白。

《开元天宝遗事·梦笔头生花》有言：李太白少时，梦所用之笔头上生花后天才赡逸，名闻天下。

也就是李白小时候，梦到自己用的