模式，后者不需要进行期末考试，而是直接算平时成绩。

上一节课，苏彬就得知今天会公布分组情况，也知道他们的案例分析是“跨年级作业”，一个小组十二个人，组里一般会有两个上一年级的学长或学姐，带着他们一起做。

导师在幻灯片上预播着分组情况，一边告诉学生：“分组表格已经上传到大金融系网络教学平台，没有看清楚的同学可以在课后用学生账号登陆，下载表格，找到相应的小组，尽快开始作业。”

然后，苏彬就在屏幕上看到了自己的名字……和程昂在同一个小组。

groupa-1

……

g（leo）----year3

bsu（icheal）----year2[e]

……

看到分组表的那一瞬间，苏彬脑海就荡出四个血红色的大字——冤家路窄。

但这不是巧合，而是，分组是按照名字首字母排的，“昂”和“彬”作为名字，首字母都排在很前面。

而且不知道是不是因为程昂成绩好的缘故，他的名字是加粗后排在首位的，也就是说，他是苏彬他们组的组长，苏彬他们组的其它人都是什么andy啊，ay啊，bob啊……aabb一群人……

课后，学生们就各自找组织去了。

孙昱杰在得知苏彬和程昂被分在同一组后，眼中又露出了毫不掩饰地羡慕之情，恨不得代替苏彬，被命运安排到程昂身边去……

苏彬简直无语：“他对你这样，你还喜欢他啊！”

孙昱杰苦着脸道：“喜欢就喜欢了，我也没办法啊。”

本来还觉得孙昱杰很欠扁的苏彬，听到这话也没办法不动容，是啊，苏彬自己也有女朋友，知道感情是怎么一回事儿，喜欢就是喜欢，不是说一句不喜欢，就能马上不去喜欢的。

“一会儿该咋办啊？”苏彬有点摸不着头绪。

已经有过分组作业经历的孙昱杰道：“等组长邮件就好了，会通知组员集合地点的，一般是在图书馆的（讨论室）。”

苏彬：“没有老师吗？”

孙昱杰：“额，有是有，但基本不管，都是组长带人做项目，然后组长负责向倒是汇报组员的作业和投入情况，导师最后是根据组长的汇报给分……”

苏彬：“……也就是说，程昂掌握了我这门课的生杀大权？”

原本以为这一年学业easy的苏彬，突然很想45